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有一位网友提问：
如果孩子患有孤独症，不送她去机构作治疗干预，送她去学校上学，平时在家多陪陪她，帮她融入新集体，把她当做普通孩子来养，她会自愈吗？
类似的提问还有很多，我们也总能收到家长留言，既然孤独症没有生理指标衡量，是不是随着成长，孩子就好了？如果孩子确诊了孤独症，不干预的后果，非常可怕！
高度训练时，孩子的进步会大大提升；干预时间减少了，孩子相应的也会退步。
不干预，对孩子的影响非常可怕：沟通能力退化，身体机能退化，社会性退化，。
所以，家长不仅要给孩子进行高密度的训练，还要学习专业和科学的方法，进行干预。
孤独症是广泛性发育障碍中最常见的疾病，以交流障碍、局限的兴趣、社会交往障碍、刻板与重复行为方式为主要表现症状，目前没有任何药物能够治疗孤独症，但是可以通过高密度的干预，提升孩子的综合能力。
我国已经有超过大约1000万孤独症患者，但是目前对孤独症的，依然存在很多误区。
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01依赖于药物，有药就试？NO！
目前孤独症病因不明确，暂时也没有针对性的药物能够治疗。所谓治疗孤独症的药物，通常是针对孤独症患者的某些外在表现症状，如多动、睡眠障碍、焦虑等。
目前被证明最有效的方式还是康复训练。尽早发现、及时干预，个性化、分阶段地制定稳定的训练计划，可以促使孤独症孩子提高各方面的综合能力。
02说话晚，长大就会说了？NO！
语言发育迟缓不是自闭症的诊断必须条件，但是很多自闭症孩子说话都很晚。当一个孩子语言发育迟缓，我们需要注意的是孩子在社交方面是否也有障碍，能不能使用非言语交流。
孤独症孩子的“不合群”、“说话晚”，不会随着年龄的增长而改善。家长一定要及时进行专业诊断和治疗，盲目等待只会让孩子错过最佳干预时间。
03需要经常更换训练方法？NO！
现在家长都比较喜欢网络搜索，常常能搜索到很多效果不错的方法，这是一种很好的学习态度，但是好的方法有很多，如果每种都只学一些皮毛，就应用到孩子身上，反而会耽误孩子。不仅没有良好的改善，反而还会使情况加重。
孤独症孩子的康复训练是一个漫长的过程，不仅是孩子，家长也要做好打硬仗的准备，选择一个适合自己和孩子能力的有效方法，坚持使用，学透学深，才能见到效果。
04单纯训练孩子某个技能？NO！
我们给孩子做训练时，如果只是专注于形式技能的培养，而忽视了核心技能培养的意义，这样孩子可以学会一些技能，并没有改善其真正原因，而且父母今后会非常的累。
比如折飞机，我们的训练重点不是教会他折飞机，而是教会他在折飞机的过程中关注人，关注别人的感受，学会分享.......
如果能够在每一个项目训练中要求孩子关注人，在关注别人的感受同时，与他人互动，那这种训练才是”走心”。
05孩子交给机构就不管不问了？NO！
有些家长工作比较忙，一些机构不想受家长影响，两者一拍即合，机构关起门来训练孩子，家长在外努力工作，这是非常错误的做法。
希望岛一直倡导要家校共育，康复训练不只是机构，家长更是孩子的引路灯。从我们的康复案例看，那些成功“摘帽”的孩子，家庭训练做的都非常到位。
家庭是孩子生活最长久、最真实的环境，如果家长能掌握专业的训练方法，在家也可以帮助孩子，发现错误行为，及时纠正，这样孩子的进步才能快速、持久。
